{"id":16327,"date":"2026-04-20T21:18:33","date_gmt":"2026-04-20T19:18:33","guid":{"rendered":"http:\/\/roczyny.edu.pl\/?p=16327"},"modified":"2026-04-20T21:23:30","modified_gmt":"2026-04-20T19:23:30","slug":"modul-ii-radosc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/roczyny.edu.pl\/index.php\/2026\/04\/20\/modul-ii-radosc\/","title":{"rendered":"Modu\u0142 II RADO\u015a\u0106"},"content":{"rendered":"
\n

W kwietniu w ramach realizacji jednego z pi\u0119ciu modu\u0142\u00f3w innowacji pedagogicznej pt. \u201eBajkowy \u015bwiat emocji \u2013 bajkoterapia\u201d \u2013 Przedszkolak w \u015bwiecie literatury przeprowadzono zaj\u0119cia po\u015bwi\u0119cone tematyce rado\u015bci.<\/p>\n

Punktem wyj\u015bcia do zaj\u0119\u0107 by\u0142o rozkodowanie has\u0142a zwi\u0105zanego z tematem poprzez zabaw\u0119 z literami i obrazkami, co wprowadzi\u0142o dzieci w tematyk\u0119 spotkania w spos\u00f3b aktywizuj\u0105cy i anga\u017cuj\u0105cy. Nast\u0119pnie dzieci wys\u0142ucha\u0142y opowiadania pt. \u201eRadosna \u017babka Felcia\u201d. Po jego przeczytaniu odby\u0142a si\u0119 rozmowa kierowana, podczas kt\u00f3rej przedszkolaki odpowiada\u0142y na pytania dotycz\u0105ce tre\u015bci oraz dzieli\u0142y si\u0119 swoimi spostrze\u017ceniami.<\/p>\n

Kolejnym etapem by\u0142o uk\u0142adanie puzzli obrazkowych i opowiadanie, co przedstawiaj\u0105 ilustracje. \u0106wiczenie to rozwija spostrzegawczo\u015b\u0107 oraz umiej\u0119tno\u015b\u0107 wypowiadania si\u0119. W dalszej cz\u0119\u015bci zaj\u0119\u0107 przeprowadzono burz\u0119 m\u00f3zg\u00f3w \u2013 dzieci zastanawia\u0142y si\u0119, z czym kojarzy im si\u0119 rado\u015b\u0107. Nast\u0119pnie rysowa\u0142y swoj\u0105 \u201ew\u0142asn\u0105 rado\u015b\u0107\u201d oraz sytuacje, kt\u00f3re sprawiaj\u0105 im przyjemno\u015b\u0107, a z wykonanych prac powsta\u0142 wsp\u00f3lny plakat.<\/p>\n